CHỐNG ÂM MƯU “DIỄN BIẾN HÒA BÌNH” TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC, Y TẾ
Giáo dục - đào tạo và y tế là những lĩnh vực giữ vị trí hết sức quan trọng trong đời sống xã hội. Với vai trò nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài; chăm sóc và nâng cao sức khỏe nhân dân, các chính sách về giáo dục, y tế được tổ chức thực hiện tốt sẽ trở thành động lực to lớn cho tiến trình phát triển bền vững của mỗi quốc gia.
Hiện nay, trong bối cảnh hội nhập, giáo dục và y tế Việt Nam đã và đang có bước chuyển mạnh mẽ, đổi mới toàn diện để theo kịp xu thế của khu vực và thế giới. Trong quá trình những năm qua, giáo dục, y tế nước ta đã đạt được nhiều kết quả đáng tự hào: diện mạo giáo dục thay đổi theo hướng tích cực; chất lượng giáo dục đại trà lẫn mũi nhọn có nhiều chuyển biến; học sinh Việt Nam liên tiếp giành các giải thưởng cao của khu vực, quốc tế; các cơ sở giáo dục đại học tiếp tục lọt vào bảng xếp hạng uy tín thế giới. Trong lĩnh vực y tế, nhiều kỹ thuật y học tiên tiến được triển khai, đáp ứng nhu cầu khám, chữa bệnh ngày càng cao của các tầng lớp nhân dân, tạo được dấu ấn trong cộng đồng; cùng với việc hình thành và phát triển các trung tâm y tế chuyên sâu, nhiều địa phương đã khởi công, đưa vào sử dụng nhiều công trình y tế hiện đại; công tác phòng, chống dịch Covid-19 của Việt Nam được thế giới đánh giá cao…Bên cạnh kết quả, trong quá trình phát triển, giáo dục, y tế vẫn còn những bất cập: vấn đề công bằng trong khám, chữa bệnh; việc đổi mới sách giáo khoa; tham nhũng, tiêu cực trong giáo dục, y tế… Đây là những hạn chế khó tránh khỏi mà hầu như bất cứ quốc gia nào cũng phải đối mặt, không riêng gì Việt Nam.
Tuy nhiên, với bản chất xấu xa, các thế lực thù địch, phản động, các tổ chức, hội nhóm ngoài nước, hãng thông tấn như Việt Tân, RFA, RFI, BBC Tiếng Việt, VOA… đã lợi dụng điều này để đăng tải, bình luận, đưa ra những luận điệu để xuyên tạc bản chất vụ việc, cố tình làm sai lệch, tạo dư luận trái chiều công kích, phủ nhận những thành tựu trong giáo dục, y tế. Có thể kể đến hàng loạt các bài viết, video, hình ảnh xuyên tạc về phòng, chống đại dịch Covid-19 tại Việt Nam, như: “Chống dịch kiểu Việt Nam – Chỉ thương cho người dân”; “Chống Covid-19: Việt Nam cần đặt con người lên trước mục tiêu kinh tế”; “Vụ Việt Á, mọi việc trở nên tồi tệ”; “Vụ Việt Á cho thấy quản lý nhà nước có vấn đề”; “Phản hồi của dân chúng về vụ bắt giữ ba lãnh đạo cấp cao liên quan đến Việt Á”… Hoặc lợi dụng các vụ việc tiêu cực xảy ra giáo dục, chúng xuyên tạc qua các bài viết: “Sâu mọt tại cơ quan hàng đầu về quản lý giáo dục Việt Nam”; “Đề xuất Bộ Giáo dục và Đào tạo độc quyền phát hành sách giáo khoa: trở lại vạch xuất phát”. Trước việc một số cán bộ, viên chức ngành giáo dục, y tế bị xử lý kỷ luật, chúng đưa ra những luận điệu:“việc bắt giữ ba quan chức mới nhất chỉ là sự đấu đá trong hàng ngũ cấp cao nhất của Đảng Cộng sản và số phận của các lãnh đạo này được định đoạt sau khi cuộc đấu đá này ngã ngũ”. Khi Ủy ban Kiểm tra Trung ương xác định vi phạm của các tập thể, cá nhân thuộc Bộ Giáo dục - Đào tạo, trên Đài Á Châu Tự do (RFA) có bài: “Kỷ luật ông Phùng Xuân Nhạ không khắc phục được hậu quả để lại”, trong đó có đoạn viết: “Nền giáo dục Việt Nam bây giờ nằm trong tổng thể cơ chế của chính trị. Nó vẫn chỉ là công cụ của cơ chế chính trị mà thôi. Cho nên việc kỷ luật cũng chỉ là giải pháp tình thế, xoa dịu dư luận chứ nó không thể thay đổi được đâu và nó sẽ ngày càng tồi tệ”…
Với nội dung trên, các lực lượng chống đối, cơ hội dùng thủ đoạn phỏng vấn những đối tượng gắn mác “chuyên gia”, “học giả”, những cá nhân tự cho mình là những “nhà phản biện” để bóp méo, đả phá đối với sự việc. Qua đó, chúng cường điệu những hạn chế, thiếu sót, cho rằng nguyên nhân của mọi nguyên nhân là do sai lầm trong đường lối của Đảng, sự yếu kém trong quản lý của Nhà nước trên lĩnh vực giáo dục, y tế. Đây thực chất là thủ đoạn nằm trong tổng thể chiến lược “Diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch với mục tiêu làm suy giảm, xói mòn lòng tin của người dân vào sự lãnh đạo của Đảng, bộ máy của Nhà nước, dần đi đến lật đổ chế độ chính trị - xã hội của nước ta.
Thiết nghĩ, trong quá trình phát triển, làm sao tránh khỏi những hạn chế, điều này mang tính tất yếu. Nhưng việc dám nhìn nhận khuyết điểm và nỗ lực để khắc phục đã thể hiện quyết tâm của Đảng, Nhà nước trong việc chấn chỉnh những sai phạm, loại bỏ những yếu tố tiêu cực, cản trở sự phát triển. Thành tựu đạt được là minh chứng sinh động, khẳng định đổi mới giáo dục, y tế nói riêng và sự nghiệp đổi mới đất nước dưới sự lãnh đạo của Đảng là hết sức đúng đắn. Do vậy, mỗi cán bộ, đảng viên và người dân phải có trách nhiệm lên án mạnh mẽ các thế lực thù địch, cơ hội chính trị, những kẻ đã, đang và còn tiếp tục ra sức “thừa nước đục thả câu”, âm mưu “diễn biến hòa bình” với mục đích xấu xa. Bên cạnh đó, phải luôn có cách nhìn đúng đắn, tỉnh táo, củng cố và giữ vững lòng tin vào công cuộc đổi mới do Đảng lãnh đạo; tích cực chia sẻ những thông tin đẹp, chính thống để lan tỏa trong xã hội. Cùng chung tay với Đảng, Nhà nước loại bỏ tiêu cực, đưa nền giáo dục, y tế Việt Nam phát triển.
Hà Tiên